腿上有白色小班点是怎么回事 腿上有白色的小斑点是怎么回事
小班美术优秀教案《颜色宝宝》
1、小班美术优秀教案《颜色宝宝》 篇1 活动目标： 巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。 通过玩色游戏发现颜色会变，红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫初步认识绿、橙、紫三种颜色。 感受色彩的奇妙变化，体验玩色的快乐。 活动准备： 塑料一次性杯子人手二个（教师3-6个）。
2、讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。
3、小班美术优秀教案《颜色宝宝》1 目标：对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。过程：带幼儿到颜色王国去玩玩。（1）讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。（2）进一步认识4种不同的颜色。
4、认识红、黄、蓝三色。在游戏的情境中辨别颜色，连接线。感受不同的色彩，喜欢颜色，以及培养幼儿绘画习惯。活动准备：水粉颜料；白色卡纸；调色盘；毛笔；红、黄、蓝三色油画棒；红、黄、蓝即时贴；《找朋友》音乐；“跳舞音乐”。活动过程：音乐游戏《找朋友》引出课题。
5、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。 教师送花给幼儿，活动结束。 幼儿园小班美术教案 篇4 活动目标： 欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》，感受直线与红黄蓝色块搭配的美。
...上幼儿园小班,最近对舞蹈好像挺感兴趣的,小女孩跳芭蕾舞怎么样...
1、会提高气质芭蕾演员从头到脚，是从尺子的丈量开始的。在他们十岁左右去考舞蹈学院附中的考场上，软尺就搁在考官面前的长桌上，初试中专门有一项就是丈量孩子身体的比例。腿比上身长不得少于十二厘米，这一项数据足以宣告无数孩子与芭蕾无缘。
2、学芭蕾舞 芭蕾是锻炼人身体综合素质最全面的舞种，小孩子学习芭蕾，可以锻炼优雅的体态，让女孩子习惯站立的时候昂首挺胸，不弓腰驼背。走路的时候步态轻盈，不粗俗鲁莽。
3、幼儿期练习舞蹈，就是一项非常好的全身心锻炼，那些基础的仰卧起坐，见肘倒立，拉筋劈叉，背脊练习，都有利于“打开”孩子的身体，无形中助力了孩子的长高！而且在坐和站时，小背会很自觉的挺拔，腿形也笔直的。真的会以后的“大长直”打下良好的基础呀。最后，说一些温暖的小提醒。
4、女孩开始学舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，女孩的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让女孩对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后，就可以对女孩进行一些少儿舞蹈基础培训。
我最近腿上常无故出现淤青小班点,请问是血液病的症状吗?我一年多都没...
可能是血小板减少，到医院化验一下就知道了，采末梢血，很简单。也可以每天吃一把生花生豆，过几天会好一些。
我年轻时曾经也是腿上胳膊上多处出现乌青，不疼不痒的，从来没去医院看过，只是听人说是血小板少了才会有乌青，没放在心上，约好几年时间吧，自然就消失了，至今基本上没再出现过。即使偶尔出现，几天后也就自己消失了，体检血常规都正常，所以我也不去在意其原因了。
你好，大腿内侧莫名其妙的出现淤青，就说明大腿内侧皮下有出血的情况，也就是血液从血管内渗出到血管外，这种情况可见于多种原因。
慢性血液系统疾病。对于身体经常无缘无故出现皮肤淤青的人，医生往往建议进行血液学相关检查，例如血小板数量异常、血小板功能异常导致的内源性出血。血管弹性减弱。
《拍手点头》小班教案
《拍手点头》小班教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲的内容和旋律，能边唱歌边按歌词做身体动作，能初步唱准附点音符。 注意观察教师的示范动作，学习一拍一下有节奏地做身体动作。 愿意参与简单的动作创编活动，能接纳同伴的创编内容，进一步增进同伴间的感情。 活动重点： 能边唱歌边一拍一下的做动作。
小班音乐活动拍手点头教案1 活动目标：边玩边感受，在玩游戏的过程中，知道名称，了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。激发幼儿参加音乐活动的愿望。活动准备：歌曲图片、舞板 活动过程：听音乐进教室：拍手点头的音乐伴奏下，老师边念歌词《拍手点头》幼儿边敲舞板进活动室。
拍手点头小班教案1 活动目标： 熟悉音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。 乐意尝试创编歌词，并根据歌词做相应的动作。 活动准备： 布袋木偶娃娃一个。 活动过程： 激发幼儿的活动兴趣。 教师出示布袋木偶做拍手、点头状，与幼儿相互问好。
放音乐、教师唱歌；再次欣赏歌曲，边听音乐边做拍手、点头的动作；教师讲解歌词内容，幼儿做动作；幼儿跟着音乐边唱歌边做动作。游戏《找朋友》小朋友们手拉手，拉成圆圈，玩找朋友游戏，找到好朋友后，唱拍手点头，边唱边表演。
导入：音乐律动《拍手点头》。 教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。 教师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。 （1）教师清唱歌曲《小乌龟》。 （2）教师根据歌曲内提问。 教师：歌曲里提到了哪只小动物？它要去干什么？它背着什么上山坡？ 学习歌曲《小乌龟》。
《好饿的毛毛虫》小班教案
《好饿的毛毛虫》小班教案 篇1 活动目标： 能模仿学唱歌曲的关键句。 能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作。 热爱大自然，展开想象，尝试替换歌曲中的水果名称。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
引导幼儿理解作品中的毛毛虫形象、故事情节，在掌握作品的过程中知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。 鼓励幼儿根据作品的结构大胆仿编新的内容。 培养幼儿积极参与表演游戏，体验毛毛虫变蝴蝶的愉快情绪。 活动准备： 自制故事大书《好饿的毛毛虫》，将每种食物挖出空白圆洞。 可操作“毛毛虫”教具一个。
小班绘本故事《好饿的毛毛虫》说课稿 篇1 说教材 《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。它没有太多的文字，而是以孩子感兴趣的图画表现出来。根据星期几的不同，会吃不同的水果，数量和星期几有关系。书上还有小洞洞，而且可以看到虫子从小洞洞里爬出来，最后还变成了美丽的蝴蝶。
好饿的毛毛虫教案1 活动目标 通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。 感受绘本故事带来的色彩美。